Evaluatie voorbereidende opleidingen binnen SO en volwassenenonderwijs tot zorgkundige

Zorgkundigen zitten binnen deze legislatuur heel stevig verankerd in de leerladder van de verpleegkundige functies. Zorgkundigen zullen een prominentere plaats innemen als ondersteunende verpleegkundige functie in de zorg. Het accent van hun beroepsoefening ligt bij zorg en het uitvoeren van toevertrouwde verpleegkundige handelingen binnen een gestructureerde equipe onder leiding van een verpleegkundige verantwoordelijk voor algemene zorg. Ze worden en zullen meer en meer ingezet worden binnen de thuisverpleging, ziekenhuizen, welzijnssector waar ze vandaag vooral in de ouderenzorg en thuiszorg actief zijn. Het is dan ook belangrijk dat we binnen de vooropleidingen en de opleiding naar zorgkundige ruim aandacht schenken aan het component zorg en het uitvoeren van toevertrouwde verpleegkundige handelingen. Het zou ons deugd doen, mocht u meewerken aan deze bevraging die we specifiek richten aan leerkrachten die lesgeven binnen de zorgopleidingen die voorbereiden op het beroep van zorgkundige zowel de opleidingen met finaliteit arbeidsmarkt, dubbele finaliteit en het volwassenenonderwijs.

Uw stem is hierin belangrijk!
1.Binnen welk net of onderwijsvorm geeft u les?(Vereist.)
2.Binnen welke opleiding geef je les in de cluster maatschappij en welzijn?
3.Bent u tevreden over de nieuwe leerladder van de verpleegkundige functies?

zorgkundige op niveau 4 - HBO5 basisverpleegkundige op niveau 5 - verpleegkundige verantwoordelijk voor algemene zorg op niveau 6?(Vereist.)
4.Welk diploma heb je als leerkracht?
5.Welke vakken geef je als leerkracht(Vereist.)
6.Volgde u, indien u over een ander diploma beschikt, een opleiding verpleegkunde om toevertrouwde verpleegkundige handelingen aan te leren?
7.Vindt u dat de huidige onderwijshervorming een goede voorbereiding is op het beroep van zorgkundige?
8.Bent u tevreden over de nieuwe onderwijshervorming?
9.Is het voor u voldoende duidelijk waar het verschil zit in de differentiatie bij de uitvoering van handelingen tussen een logistiek assistent, huishoudkundige, een verzorgende en een zorgkundige?
10.Hebt u het gevoel dat leerkrachten betrokken zijn geweest bij de nieuwe onderwijshervorming?
11.Hebt u het gevoel dat uw stageplaatsen betrokken zijn geweest bij deze nieuwe onderwijshervorming?
12.Bent u tevreden dat de beroepskwalificatie van verzorgende pas in het 7e jaar zal uitgereikt worden? Dit betekent dat in een 7e jaar alle leerdoelen van zowel de beroepskwalificatie verzorgende en zorgkundige moeten behaald worden.
13.Vindt u dat u voldoende uren zorg krijgt, theoretisch en praktisch, om de competentie en leerplandoelstellingen te behalen voor uw leerlingen binnen deze onderwijshervorming ?(Vereist.)
14.Werd het aantal uren verzorging afgebouwd binnen uw opleiding?
15.Werd u voldoende ondersteund met recente evidence based leerinhouden vanuit uw onderwijskoepel?
16.Welke stageplaatsen zijn beschikbaar voor uw leerlingen
17.Doen uw leerlingen voldoende stage binnen uw opleiding?
18.Vinden uw stageplaatsen dat de onderwijshervorming voldoende aansluit op de competenties die voor hen noodzakelijk zijn?
19.Waren uw stageplaatsen voldoende op de hoogte over de inhoud van deze nieuwe onderwijshervorming?
20.Hoe reageren uw stageplaatsen op deze nieuwe onderwijshervorming?
21.Hebt u de kans als leerkracht om voldoende bedside begeleiding aan te bieden aan uw leerlingen?
22.Werken uw leerlingen steeds onder direct toezicht van een verpleegkundige of zorgkundige om zorghandelingen in te oefenen?
23.Krijgt de leerling op stage voldoende oefenkansen om alle zorghandelingen in te oefenen die binnen de leerplandoelstellingen aan bod komen?
24.Vindt u dat deze nieuwe onderwijshervorming de instroom van zorgkundigen zal bevorderen?
25.Hebben uw stageplaatsen voldoende tijd om uw leerlingen professioneel te begeleiden om hen vaardigheden aan te leren binnen de zorg?
26.Vindt u dat uw leerlingen na een zesde jaar gezondheidzorg volwaardige en competente zorgkundigen zullen zijn, klaar voor de arbeidsmarkt?
27.Vindt u dat vernieuwde opleidingen van "assistentie in wonen, zorg en welzijn" en de opleiding "basiszorg en ondersteuning" die leiden naar de beroepskwalificatie huishoudkunde en logistiek assistent, meer wervend zullen zijn om een opleiding zorgkundige te volgen?
28.Vindt u dat de opleiding gezondheidszorg meer wervend zal zijn om een opleiding tot bachelor verpleegkunde te volgen?
29.Wat ontbreekt nog volgens u binnen uw opleiding?
30.Wat is de naam van uw school? We houden deze gegevens strikt anoniem. We willen enkel een zicht krijgen op het aantal scholen die hebben deelgenomen.
31.We hadden u beloofd om een opleidingspakket aan te bieden en didactische filmpjes. Onze pakketten zijn evidence based en volgens de laatste inzichten. We vragen om u emailadres op te geven zodoende we dit kunnen overmaken. U mag erop vertrouwen dat we deze gegevens strikt anoniem houden. We maken u ook de resultaten over van de bevraging.
32.Vindt u dat we als BEFEZO het mandaat mogen krijgen om mee te onderhandelen binnen kabinet onderwijs en welzijn m.b.t. de toekomst van onze opleidingen tot zorgkundige.
33.Zijn er bedenkingen die u nog graag zou willen meegeven? We kunnen dit dan meenemen in de besprekingen.
Huidige voortgang,
0 van 33 beantwoord